肇慶學院2022年書法學專業白皮書（專業代碼：130405T）招生信息 正文

一、專業定位

書法學專業堅持以學生為本，立足于學生綜合素質和職業能力的培養，重視傳統文化的傳承，服務學生全面發展，為社會提供高素質應用型人才；堅持創新型培養模式，探索傳統書法教育與現代化教育設備的結合的形式，強化的教育的效率與質量；全力建設高水平的師資力量，圍繞雙師雙能復合型人才培養核心，為中小學書法教育提供優質的教師資源，優化學科課程結構；堅持加大對外交流，強化實訓實習，建立完善的協同育人機制；強化服務社會的能力，加強校園文化建設，推進嶺南地區書法文化氛圍與時代精神的有機融合，全面提升學校管理水平和公共服務能力。書法專業的教育思想，以重視基礎，突出專業，強化職業技能為中心。

二、培養目標

書法學專業旨在培養德、智、體全面發展的，具有良好的身心素質和人文素養的，系統掌握書法基本理論、基本知識和基本技能的；具備書法五種書體及篆刻獨立創作能力的，能在教育或專業創作單位從事教學或專業創作的高素質人才。

三、培養規格

（一）學制學分

書法學專業基本學制為四年，171學分。按照學分制管理機制，實行彈性學習年限為3-7年。
學生在學習期間符合學校的相關規定，達到教育部規定的《學生體育健康標準》要求，完成本專業教學計劃中規定的課程學習任務，各科成績合格，修滿171學分，授予藝術學學士學位。

（二）知識要求

⑴掌握書法學學科的基本理論、基本知識；
⑵掌握書法學及相關文化現象的分析鑒賞方法；
⑶了解與本專業相關的文化知識，了解本學科領域的理論前沿及發展動態，拓展文化視野；
⑷熟悉國家在書法創作、書法文化傳播和研究方面的方針、政策和法規；
⑸掌握基礎教育理論、現代教育技術和方法，初步懂得一門外語。

（三）能力要求

1、具有良好的表達能力和文字處理能力，具備運用專業知識獨立思考，發現、解決問題的能力；
2、具有書法藝術鑒賞、書法文化現象批評、書法文化創意能力；
3、具有不斷獲取新知識快速跟蹤社會新變化的能力和創新能力；
4、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備閱讀古典文獻、獲取信息的能力以及一定的科學研究和實際工作能力；
5、具有獲取中小學書法教師資格證的能力以及較強的教育教學、教學管理和教育科研能力。

（四）素質要求

1、政治素質。具有堅定的社會主義政治覺悟，較高的思想素質，堅持正確的政治立場和方向，堅持書法學專業工作的黨性原則，堅持正確的論導向，維護國家利益，遵紀守法。
2、道德素質。具有良好的職業道德、敬業精神、社會責任感和自律意識，服務國家、服務社會、服務人民。具有良好的思想素質、道德素質和法制意識。
3、專業素質。具有良好的人文素養和人文情懷，具備寬闊的文化視野和一定的審美鑒賞素養；具有良好的書法文化素養、創造性思維、批判性思維、創新精神；具有較高的專業素養、掌握書法學專業的基本知識和技能，具備人際溝通和創新創業的基本素質
4、身體素質。具有健全的人格和健康體質，較強的社會適應能力符合教育部規定的《國家學生體質健康標準》。

四、課程體系

（一）各類課程結構比例

課程類別及學分比例	課程模塊	門數	學分
公共必修課程平臺（25 .2%）	思想政治教育課程模塊	9	19
	基礎素養與技能課程模塊	10	20
	國防教育課程模塊	2	4
	小計	21	43
通識教育課程平臺（9.4%）	核心通識課程模塊	5	10
	拓展通識課程與輔助通識課程模塊	2	4
	“硯園大講堂”模塊	1	2
	小計	8	16
學科基礎教育課程平臺（17 .5%）	相關學科基礎課程模塊	3	12
	本專業學科基礎課程模塊	6	18
	小計	9	30
專業教育課程平臺（27 .5%）	專業核心課程模塊	6	18
	專業選修課程模塊	6	12
	教師教育課程模塊	10	17
	小計	22	47
實踐教學課程平臺（20 .5%）	專業實踐課程模塊	11	28
	創新創業課程模塊	3	7
	小計	14	35
總計（100%）		74	171

注：
1. 標準總學時=學分× 16=理論學時+實踐學時/ 2
2. 本專業標準總學時為2816學時
3.“硯園大講堂”系列學術講座是面向全校學生開設的前沿性、學術性講座，學術講座由學校教務部門負責統一管理。學生在校期間最低應修滿2 學分，共12次。多修不再計算學分。
4. 教師教育模塊包括必修課13學分，選修課 4 學分。
5. 學生可另外申請課外創新實踐6 學分 （不記入總學分），該學分可沖抵拓展通識課程與輔助通識課程學分。

（二）課程體系簡介

書法學專業課程主要分為通識課程模塊、專業教育課程模塊、教師教育課程模塊，實踐課程模塊。
其中專業教育課程模塊包括專業核心課程：楷書、隸書、篆書、草書、行書、篆刻、古代書論；專業基礎課程：古代文學、古代漢語、書法教學法、藝術學概論、中國古代書法史、古代書論等；專業選修課程：國畫、書法裝裱、文字學、古代文學、詩詞格律與創作、書法創作等。
實踐模塊主要包括專業實踐課如藝術考察、畢業實習等；創新創業課程如職業生涯與發展規劃、創新創業教育、畢業創作（論文）等。

五、師資隊伍

書法學專業教師總共13人，其中博士5人（在讀博士2人），碩士學位7人，副教授2人。學科背景以書法學相關專業為主，1人中國畫創作與理論研究，1人美術教育專業。專任教師的職稱結構趨于合理，總體年齡結構較低，發展潛力大。

六、教學條件

1、實驗室與教學設備

書法專業的教學條件經過多年的籌備和建設，已初具規模。書法實訓室均配備現代化多媒體教學設備，同時加強實驗室與實驗基地的建設，為培養學生的專業技能和職業能力提供堅實的基礎。
目前書法專業具備11個書法教育實驗室，包括書法實訓室9間、書畫裝裱實驗室1間、應用中文實驗室1間。書法資料室、書法收藏室正在籌建中。近四年持續增加實驗室器材設備，為實驗室配置了高清跟蹤錄播系統等先進的多媒體設備，以及裝裱機等各實驗室專用設備。此外，我系目前可用全院的多媒體教室進行教學，可使用學校美術館、圖書館舉辦書法相關的展覽活動。

2、實習基地建設

書法教學在中小學越來越受到重視，從事教育工作是書法專業的畢業生的重要職業選擇，因此實習基地的建設的對象主要是中小學以及部分相關的企業單位，通過建立廣東省書法教育協同育人平臺，開發多個實習基地，以滿足書法專業學生的實習實訓需要。目前已經簽約的學校有肇慶市第一中學、肇慶市頌德中學廣州市第十八中學等13個單位，與之建立良好的合作關系，為學生搭建社會實踐平臺。

肇慶學院

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