一、基本學制：四年。
二、培養目標
本專業培養適應經濟社會發展，德智體美全面發展，掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，掌握數學教育的基本規律，受到嚴格數學思維的訓練，能夠運用數學知識和計算機解決實際問題，培養數學基礎扎實、知識面寬、適應面廣、綜合素質高、實踐能力強，具有創業精神和創新能力的復合型高級專門人才。畢業生可在中小學、教學研究與教育管理等部門從事教學、科研、管理或應用開發工作，也可以繼續攻讀碩士或博士學位。
三、業務培養要求
1. 具有扎實的數學理論基礎，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法，具有一定的科學研究初步能力。
2. 具有應用數學知識和數學方法建立數學模型解決實際問題的基本能力，了解相關數學應用領域的基本知識。
3. 有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握數學軟件和計算機多媒體技術。
4. 有較強的漢語能力和英語應用能力，具有資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本能力。
5. 具有較好的人文社科素養，達到專業崗位工作需求的其他能力和素質。
6. 教師教育方向畢業生還應具有良好的教師職業素養，熟練掌握和運用基本的教育教學理論、教學方法和教學手段，具有一定的組織管理能力。
四、主干學科、學位課程及主要實踐性教學環節
1．主干學科：數學。
2．學位課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、數學學科教學論、數學建模、實變函數、常微分方程、教育學、心理學、泛函分析。
3．主要實踐性教學環節：教育調查、教學見習、教育技能訓練、教育技能競賽、教育實習、畢業論文等。
五、專業特色
1．注重數學教育基本技能培養，突出數學師范生特點；
2．強化實習實踐環節，培養師范生素質，為中小學數學教育培養專門人才。
六、畢業規定
學生在畢業時應達到德育培育目標和大學生體質健康標準，應獲得最低總學分160學分，其中課內理論必修課103學分，實踐教學23學分，選修課（含通識教育選修課8學分）34學分。自主發展計劃10學分。