成都信息工程大學網絡空間安全學院計算機技術（全日制）培養方案 正文

 

一、培養目標與要求
1．培養目標
以服務四川及西部信息產業發展、地方經濟建設、氣象行業信息化和現代化為目標，培養具有健康心智體魄、良好人文素質、嚴謹科學態度，扎實的計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本技能與方法，良好團隊精神和職業心態，能夠獨立從事計算機領域應用基礎和工程應用研究，并在相關交叉學科進行應用基礎和工程應用研究的高層次信息技術類專門人才。
2．培養要求
（1）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，積極參加社會實踐，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康，具有科學嚴謹的學習態度和求真務實的工作作風。
（2）掌握計算機技術領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在領域的某一方向具有獨立從事工程研究、工程設計、工程開發、工程實施和工程管理的能力；對所研究的課題有新的見解，具備獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）了解計算機技術領域的國內外發展動態，具有較強自主學習能力、科技實驗能力、一定的創新能力、組織及協同工作能力、系統調控及綜合競爭能力。
（4）具有一定的科研組織能力和企業管理能力。
（5）掌握一門外國語，能夠閱讀本領域工程應用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
二、領域方向
1．網絡安全與信息對抗
2．網絡與系統安全
3．移動互聯網及應用
4．云計算與大數據安全
5．物聯網技術及應用
6．物聯網安全
7．嵌入式技術及應用
8．計算機取證
9．網絡輿情
10．量子安全通信
三、培養方式
1.采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。
2.課程設置注重厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。
3.實踐教學是全日制工程碩士研究生培養中的重要環節，鼓勵工程碩士研究生到企業實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于1年（累計36周）的工程（專業）實踐時間。
4.學位論文研究工作時間應保證不少于1年，學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。
四、學制與學分要求
1．學制
計算機技術全日制工程碩士研究生培養實行學分制，學習年限一般為 3 年，最長不得超過4 年。計算機技術全日制工程碩士生若提前修滿學分，并通過學位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業。若因客觀原因不能按時完成學業者，可申請適當延長學習年限，但延長時間不得超過一年。
2．應修學分
學位論文研究工作時間應保證不少于 1 年。總學分不低于38學分，不高于40 學分，其中學位課程學分要求不低于18 學分，非學位課程學分要求不低于12學分，必修環節8學分。
五、培養思路
計算機技術全日制工程碩士研究生培養可以采取雙導師制，即以校內導師指導為主，校外導師參與工程實踐、項目研究、學位論文等多個環節的指導工作。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養方式。
1.以社會需求為目標，以實際應用為導向，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心，根據行業、職業領域對全日制計算機技術領域碩士研究生知識與能力的要求，搭建科學合理的課程結構，著重突出專業技能、工程實踐能力的培養。
2.為完善研究生知識結構和能力結構，提高專業素養及就業創業能力，增加應用性課程的開設，并與政府、企業、事業等單位合作，開設一些提高學生實踐工作能力的課程，或根據社會需求開設適當的訂單式課程，還可開設與職業資格認證相關的課程。
3.教學內容強調理論性與應用性的有機結合，突出實踐應用；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場實踐、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。
4.課程學習與實踐教學緊密銜接，課程學習主要在學校完成，實習、實踐在校內或校外工程實踐基地完成。
六、培養標準及實現
1．培養標準
表1 工程碩士（計算機技術）研究生培養標準

一級指標	二級指標	三級指標	標準細化描述
1.計算機科學與技術知識	1.1人文科學基礎知識	1.1.1人文科學	科學社會主義理論與實踐
		1.1.2應用數學類	現代數學、組合數學
	1.2計算機應用技術的核心基礎知識	1.2.1程序設計技術	Linux體系和編程
		1.2.2算法與復雜性分析	算法設計與分析
		1.2.3數據庫技術	現代數據庫技術 數據倉庫與數據挖掘
		1.2.4操作系統	高級計算機系統結構
		1.2.5計算機網絡	現代計算機網絡 網絡攻擊與防御
	1.3計算機應用技術的高級知識	1.3.1多媒體信息處理技術	媒體計算與內容分析
		1.3.2智能信息處理技術	人工智能
		1.3.3信息安全技術	信息安全理論與技術
2.分析解決工程項目問題的能力	2.1工程項目需求與技術發展	2.1.1市場調研	了解市場
		2.1.2新技術發現與探索	新技術發現與探索
		2.1.3新技術應用方案提出	新技術應用方案提出
	2.2工程項目任務解決	2.2.1工程項目設計	具體設計項目
		2.2.2實施工程項目的方法和技術	掌握具體的方法和技術
	2.3制定實施工程項目計劃	2.3.1任務安排	工具工程項目分解任務并進行安排
		2.3.2人力資源調配	安排人力資源進行工程項目實施
		2.3.3時間進度安排	合理安排時間進度
		2.3.4設備應用計劃	制定設備應用計劃
		2.3.5開發經費管理	合理開發經費管理
	2.4方案的實施、評估與改進	2.4.1開發項目方案的實施	開發項目方案的實施
		2.4.2方案實施過程評估	方案實施過程評估
		2.4.3實施結果評價	實施結果評價
		2.4.4方案改進	根據實際情況對方案進行改進
		2.4.5項目實施總結	能對項目的實施過程進行總結
	2.5創新能力	2.5.1產品設計的創新	產品設計的創新
		2.5.2開發的創新	開發的創新
		2.5.3系統集成	系統集成
3.有效溝通與交流能力	3.1 規范的技術文檔及標準的交流語言	3.1.1技術文檔撰寫能力	具有閱讀外文專業文獻資料的能力，初步掌握用外語撰寫論文、報告的能力
		3.1.2口頭表達能力	具備簡單的外語交流能力
		3.1.3外語交流能力	能用外語進行書面和口頭的交流
	3.2對變化環境的適應性	3.2.1能夠靈活處理不斷變化的人際環境	能夠靈活處理不斷變化的人際環境
		3.2.2能夠適應不同文化、不同區域背景下的工作環境	參加企業專家講座
		3.2.3自信且能及時進行自我調節	參加學校外籍專家專題講座、國際學術會議、科學社會主義理論與實踐
	3.3團隊合作能力	3.3.1自我控制和自我定位，正確表達自己觀點的能力	自我控制和自我定位，正確表達自己觀點的能力
		3.3.2重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力	重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力
		3.3.3具備應對壓力與突發任務的能力	具備應對壓力與突發任務的能力
		3.3.4團隊領導和管理能力	能在團隊中領導或支配能力，注重團隊凝聚力，顯示領導魅力，能有效協調團隊中各項任務
		3.3.5團隊競爭與協作能力	明確各個成員的分工，知道各個環節的前后環節，以及相應環節的銜接人員，善于與其他團隊成員協作、遇到問題能夠分析原因，不推委、樂于幫助其他成員解決問題
	3.4跟蹤世界新技術	3.4.1中英文文獻檢索與收集	利用工具進行中英文文獻檢索與收集
		3.4.2信息歸納與吸收	能進行信息歸納，吸收新知識
		3.4.3國際交流與合作	積極參與國際交流與合作
		3.4.4對新事物的敏感性及終生學習的能力	對新事物的敏感性及終生學習的能力
4職業道德與社會責任	4.1職業道德	4.1.1熟悉本行業的法律法規、標準和職業健康安全	熟悉本行業的法律法規、標準和職業健康安全
		4.1.2熟悉企業員工的職業道德規范	熟悉企業員工的職業道德規范
		4.1.3所屬職業體系的職業行為準則	所屬職業體系的職業行為準則
	4.2職業素養	4.2.1積極進取和主動精神	能積極主動進取
		4.2.2批判性思維	有批判性思維的能力
		4.2.3創造性思維	能進行創造性思維
		4.2.4時間和資源管理	具有管理實踐和資源的能力
		4.2.5職業規劃	能對職業的未來進行規劃
	4.3社會責任	4.3.1工程師的社會角色和強烈的責任感	了解工程師的社會角色和強烈的責任感
		4.3.2行業發展對社會發展的影響	了解行業發展對社會發展的影響
		4.3.3工程師的社會規范	掌握成功進行工程實踐所需的職業道德、正直誠信等職業能力
		4.3.4歷史和文化環境	了解歷史和文化環境
		4.3.5了解社會焦點和價值觀	了解社會焦點和價值觀

2．培養標準實現矩陣
培養標準實現矩陣（參見《2017級全日制工程碩士計算機技術領域人才培養標準實現矩陣》），見附件1。
七、知識能力大綱
1．學位課
（1）公共課程
-公共課程包括：自然辯證法概論、中國特色社會主義理論與實踐研究、英語（英語一、英語二）。
-知識能力要求：通過公共基礎課的學習，對學生進行科學社會主義理論與實踐的教育，使學生掌握科學思維方法，增強辯證思維能力，提高科學創造力，在理論聯系實際的基礎上，具備分析和處理科學技術發展中的現實問題的能力；并要求學生掌握好英語，進行本專業的學習、研究，滿足新世紀對高層次人才的要求。
（2）專業基礎課
-專業基礎課包括：高等工程數學、人工智能、算法設計與分析、信息安全數學基礎、應用密碼學。
-知識能力要求：使學生具備數學、計算機網絡、信息安全的基礎知識與技能，為以后進一步從事科學計算、工程開發、研究等方面的學習、研究和應用打下基礎。
2、非學位課
（1）專業方向課
-專業方向課包括：現代計算機網絡、現代數據庫技術、軟件工程理論與應用、嵌入式系統開發、計算機仿真、物聯網技術及應用、移動互聯網及應用、信息系統安全、網絡攻擊與防御、實驗技能訓練、計算機前沿專題。
-知識能力要求：使學生掌握計算機領域的軟件開發、嵌入式系統開發、信息系統安全、物聯網等相關技術。同時能在計算機領域掌握相關理論知識，掌握信息安全、物聯網等相關應用技術，為學生能在計算機應用領域開展相關工作打下基礎。
（2）自選課程
-自選課程包括：組合數學、隨機過程與排隊論、數據挖掘、計算機取證、信息隱藏與數字水印、Win32匯編語言程序設計、數據恢復技術、側信道攻防技術、無線傳感器網絡、云計算與大數據。
-知識能力要求：使學生熟悉計算機技術專業（領域）中相關數學基礎、網絡安全技術、計算機應用以及軟件質量等方面的專業綜合性知識和技能。
3．必修環節
必修環節包括工程（專業）實踐、科研訓練、專業技能。
（1）工程（專業）實踐：6 學分。
（2）科研訓練：1學分。
（3）專業技能：1學分。
要求查閱不少于 15 篇的中、外文文獻資料，寫出不少于4000 字的學位論文選題的文獻綜述報告，并經導師審核認可后給予1學分。
4．補修課
跨學科專業或同等學力錄取的計算機技術全日制工程碩士研究生必須補修至少3門相應專業本科主干課程，不計學分。
注意：可以根據自己的實際情況，在導師的指導下在離散數學、數據結構、操作系統原理、計算機組成原理、計算機網絡、數據庫原理等6門課程中至少選3門課程。
八、工程（專業）實踐方案
1．培養目標
計算機技術全日制工程型碩士學位獲得者應樹立實事求是和勇于創新的科學態度，應掌握計算機技術領域較堅實的理論基礎和較寬廣的專業知識，擁有良好的職業心態、職業能力和推理能力；掌握計算機科學與技術的基礎理論，掌握系統的計算機軟硬件、計算機網絡、信息安全和人工智能等計算機應用的專門知識，熟悉現代計算機軟、硬件環境和工具，有嫻熟的計算機使用技能，具有獨立從事與專業相關的工程設計能力，尤其是工程應用能力、項目組織能力；了解計算機學科國內外發展動態，具有較強自主學習能力、科技實驗能力、一定的創新能力、組織及協同工作能力、系統調控及綜合競爭能力，以及分析、表達、解決問題和獨立從事科學研究的能力，培養能適應現代化建設和未來社會科技發展需要的復合式高層次工程技術專門人才；掌握一門外國語，能夠閱讀本領域工程應用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
2．培養模式
（1）計算機技術全日制工程型碩士研究生的工程（專業）實踐采用“與企業科研合作項目驅動模式”，與企業共同建立學生在企業學習期間的培養體系，學習企業的先進技術和企業文化。
（2）計算機技術全日制工程型碩士研究生的工程（專業）實踐是導師與企業開展科研合作，學生由有承擔企業項目的導師指導，學生通過參與項目來進行實習，由校企合作雙方對學生的能力及素質進行培養。在實施過程中協同組織學生進行項目設計、開發，派遣學生進駐企業采集需求、交流設計、實施、維護保障（也可以根據實際情況，在校內完成校企合作的項目）。
3．培養內容
（1）實踐時間
計算機技術全日制工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于1年（累計36周）的工程（專業）實踐時間，計6學分。
（2）實踐方式
① 按照培養模式，學生在校進入項目參與實際項目的開發過程，工程（專業）實踐可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式進行。
② 學生第1、2學期在校內學習理論課程，第3、4學期采用雙向選擇方式和“雙導師制”，參與教師科研，與項目合作企業開展聯合培養。培養學生實踐能力，深入工程實際，解決工程問題，并以此為基礎完成學位論文。
（3）實踐內容與要求
① 了解行業及企業文化、管理體系；
② 了解企業生產與社會需求的關系；
③ 培養學生綜合運用現代科技成果，特別是現代計算機軟、硬件技術、網絡技術、系統分析與設計技術以及其他信息技術的最新成果的能力；
④ 培養學生研制開發新產品、新工藝、新技術、新方法或新系統的能力；
⑤ 掌握項目開發的具體實施過程，如需求采集、交流設計、實施、維護保障等；
⑥ 培養自主學習能力，應用所學知識解決實際問題能力；養成良好工作習慣和團隊合作精神；
⑦ 培養產品開發、生產等過程中人員協調、分工、協作意識與組織管理能力、交流溝通能力。
4．培養要求（須有明確的考核標準、方式）
（1）工程（專業）實踐培養要求及考核標準
工程（專業）實踐培養要求及考核標準見表2或表3（根據實際參與的實踐內容選取）。在學生結束工程（專業）實踐時，項目導師對學生的參與過程進行評價并根據答辯結果共同給出成績。
（2）專業技能培養要求及考核標準
計算機技術全日制工程碩士研究生專業技能包括計算機軟件設計能力、硬件設計能力以及工程項目解決方案能力（各方向導師從中選擇一個要求學生進行學習）。在第5學期末前進行專業技能考核，具體考核內容、考核標準和要求如表4。專業技能考核通過者，可獲得1個學分，方可準予進行學位論文工作。考核如未能通過，可申請參與下一年度的專業技能考核，如通過則延期1年畢業；如仍未通過，則給予退學處理。
表4 全日制工程碩士（計算機技術）研究生專業技能考核

項目序號	項目名稱	考核內容	考核標準和要求
1	計算機軟件設計能力	（1）基于C語言編程能力的考核； （2）基于Java語言能力的考核； （3）基于.NET程序設計能力的考核； （4）基于關系數據庫設計能力的考核； （5）基于網絡通信協議實現能力的考核； （6）其他軟件設計能力的考核。	-考核方式： 學生獨立完成一個小系統程序的設計與實現，參與答辯，答辯在30分鐘內完成。 -考核評分標準： （1）概要設計、詳細設計和相關代碼（50%）； （2）演示和答辯（50%）。
2	計算機硬件設計能力	（1）電路原理圖設計能力； （2）PCB板設計能力的考核； （3）MCU編程能力的考核； （4）PLD編程能力的考核； （5）電路測試能力的考核； （6）其他硬件設計能力的考核。	-考核方式： 學生獨立完成一個硬件電路小系統的設計，該系統必須包含MCU，可以結合PLD（FPGA芯片）芯片和DSP芯片，必須完成相關的輸入輸出I/O接口設計。學期末，教師檢查實現的系統并組成答辯小組，根據評分標準給出成績。 -考核評分標準： （1）電路圖和PCB圖正確、合理（20%）； （2）系統達到設計要求（20%）； （3）概要設計、詳細設計和相關代碼規范正確（30%）； （4）答辯（30%）。
3	工程項目解決方案能力	（1）用戶需求分析； （2）概要設計方案； （3）詳細設計方案； （4）項目進度設計； （5）項目經費預算。	-考核方式： 學生獨立完成一項工程解決方案書、規劃與管理相關方案和報告表（書）的編寫。學期末，教師根據布置題目進行現場匯報答辯，匯報答辯時間為0.5h，并根據評分標準給出成績。 -考核評分標準： （1）相關知識的學習與掌握熟悉程度（20%）； （2）項目背景資料調查與收集方法（10%）； （3）項目需求分析（10%）； （4）方案或報告編寫的內容、質量及規范性（30%）； （5）匯報和答辯情況（30%）。

5．實踐流程
6．實踐基地
中國電子科技網絡信息安全有限公司、中國氣象局大氣探測中心、四川省信息安全測評中中心、廣東省信息安全測評中心、珠海信息安全測評中心、四川啟明星銀海科技有限公司、邁普通訊技術股份有限公司、國家農業信息化工程技術研究中心、華為賽門鐵克科技有限公司、北京神州數碼思特奇信息技術股份有限公司、成都衛士通信息產業股份有限公司、北京神州綠盟信息安全科技股份有限公司、成都勤智數碼科技股份有限公司等。
九、課程體系與培養計劃
參見《成都信息工程大學2017級全日制工程碩士計算機技術領域教學計劃表》（見附件2）。
十、學位論文
1．論文選題
（1）學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值；參考文獻絕大多數是近5年的國內外研究成果（英文文獻至少30%以上，中文核心以上期刊30%以上）。
（2）學位論文選題的研究內容可以是工程技術、產品開發、規劃設計等，研究成果的形式是報告或產品（對于產品開發類的學位論文在答辯時須提供開發的產品，并進行現場調試；對于工程技術研究、規劃設計類的學位論文須提供報告，并有具體、明確的項目依托，在答辯時須提供項目委托單位的驗收報告或使用報告），并要有一定的應用創新或集成創新（能運用一定的理論與技術或算法進行相關應用系統的分析、研究、設計、開發與（仿真）應用，并有比較與分析，說明應用的可行、合理與優勢（創新））。
（3）學位論文要有一定的應用創新或集成創新，能運用一定的理論與技術或算法進行相關應用系統的分析、研究、設計與開發，將理論與技術或算法進行系統研發及（仿真）應用后，應有比較與分析，說明應用的可行、合理與優勢（創新）；
（4）要獲得學位論文答辯資格，在校期間須在國內外公開發行的學術期刊上發表1篇與學位論文相關的學術論文或獲1項實用新型專利授權或獲1項計算機軟件著作權登記證書。
① 發表的論文必須是以學生為第1作者，獲得的實用新型專利授權的專利權人必須是成都信息工程大學，獲得的計算機軟件著作權登記證書的著作權人必須是成都信息工程大學；
② 發表的論文必須是在國內外公開發行的學術期刊上發表的且與本學科相關的學術論文，如果發表的學術論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費發票，這兩者務必一致（注：鑒于國外部分高水平學術論文不需繳納版面費，則只以錄用通知為準，但必須經學術分委員會認定）。
2．論文形式
（1）學位論文及研究成果應具有創新性，達到全日制工程碩士研究生授予學位論文的水平與要求。
（2）學位論文須符合國家工程碩士教學指導委員會和學校關于各種內容與形式學位論文的標準與要求。
（3）學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
3．評審與答辯
（1）學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有2名相關行業實踐領域具有高級專業技術職稱的專家。
（2）學位論文撰寫規范按學校的有關要求執行。
十一、畢業與學位授予
全日制工程碩士（計算機技術）研究生完成規定學分的學習，學位論文答辯通過后，學院將申請人的有關學位申請材料報送校學位委員會辦公，校學位委員會對學位申請人進行全面審查和綜合評價，以不記名投票方式表決，做出是否授予工程碩士專業學位的決議。校學位委員會頒發由國務院學位辦統一印制的工程碩士專業學位證書。

成都信息工程大學

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