江西師范大學體育學院體育學碩士學位研究生培養方案 正文

江西師范大學體育學碩士學位研究生培養方案（2019版）
（專業代碼：0403）
 
一、培養目標
 
培養適應我國社會主義事業建設需要的，具有較強創新能力的，能夠從事體育科學研究、體育教學、運動隊教練、社會體育管理及體育科技產品研發等工作的德、智、體全面發展的高層次體育人才。具體要求包括：

1. 掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德優良，學風嚴謹，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創造的科學精神，為中國特色社會主義建設的奉獻精神。
2. 具有本學科堅實的基礎理論和系統的體育專業知識，擁有一項及以上具有較高水平的運動技能。
3. 較熟練地掌握一門外國語，能比較熟練地進行本學科外文文獻的閱讀，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力。
4. 具有健康的身體和心理素質。
   二、培養方向
   1、培養方向1—體育人文社會學
   該培養方向以體育社會現象為研究對象，運用社會學、經濟學、政治學、法學、文化學、哲學等理論和研究方法挖掘體育的文化價值和體育與社會發展之間的關系以及體育制度發展規律。
   該培養方向下設三個研究方向：體育與社會發展、體育文化、體育制度與戰略。
   2、培養方向2—運動人體科學
   該培養方向主要研究體育運動與人的機體的相互關系及其規律，以達到運動促進身心健康的目的。采用運動心理學、運動生理生化、體育測量與評價、中醫、心理調節、氣功及催眠技術、基因組學、蛋白質組學和代謝組學的方法和手段，探索鍛煉人群和運動員對運動的適應機制，對這些人群進行身體機能的評定、訓練監控、運動損傷疲勞和疾病的干預、體質監測、營養干預和制定運動處方，為健康促進、科學訓練提供理論基礎和科學依據。
   該培養方向下設三個研究方向：運動身心適應、運動生理生化、運動醫學與康復。
   3、培養方向3—體育教育訓練學
   該培養方向主要研究體育教育訓練的教育學、生理學、生物力學等理論基礎，探討學校體育的基本理論和實踐操作技術，探究體育教育訓練的生理生化機制，探索在體育教育訓練中的信息技術運用。該培養方向主要研究在競技體育領域中項目專項訓練的基本理論、規律和方法，探究體育專項訓練的新規律、新思想和新方法，發現專項訓練的新潮流，為提高體育專項訓練的科學化水平和效果提供理論支持。
   該培養方向下設四個研究方向：學校體育理論、體能訓練、專項訓練理論與方法、體育信息化。
   4、培養方向4—民族傳統體育學
   該培養方向以我國民族民間民俗傳統體育為研究對象，從不同角度研究武術運動與社會、歷史、政治、經濟、宗教、民俗等的相互關系；研究探討民俗的社會構成，本質及其與體育、文化發展的相互關系；運用體育學、運動生理學等有關學科成果，分析傳統體育健身鍛煉活動的理論基礎、規律和原則，掌握體育健身活動的內容、手段、方法。
   該培養方向下設三個研究方向：武術教學訓練理論與方法、民俗體育研究、民族傳統健身原理與方法。
    
   三、學制
   學制3年。提前完成培養方案規定的全部課程，符合學校有關要求者，可申請提前畢業，但最短學習年限原則上不得少于2.5年。碩士生在學制規定的基本年限內，未能完成全部學業，可適當延長學習年限，但在校最長學習年限不得超過5年。
    
   四、課程設置
   1、課程分為必修課程與選修課程兩大類，其中必修課程屬于學位課程，選修課程屬于非學位課程；必修課程包括公共必修課、學科基礎課、方向核心課；選修課程包括方向探究課、方向選修課、跨學科選修課。對于跨學科或以同等學力考入的碩士生，應補修本學科專業的本科生主干課程，不計學分。具體課程設置見附件一。
   2、碩士生應修總學分不少于40學分，其中必修課程（學位課程）不少于26 學分，選修課程（非學位課程）不少于12 學分，必修環節2 學分（其中學術活動1 學分，實踐活動1 學分）。
   3、碩士生培養方案設置的各門課程均應進行考核，碩士生考核成績合格方可取得學分。課程考核成績評定可采用百分制或五級分制（優、良、中、及格、不及格）。學位課程（除公共必修課外）考核成績達到75 分以上（含75 分）或“中”及以上為合格。公共必修課和非學位課程考核成績達到60分以上（ 含 60分）或“及格”及以上為合格。
    
   五、必修環節
   1、學院從研究生培養經費中資助每名研究生參加一次學術會議。
   2、研究生聽取不少于10場由學院組織或者其他單位組織的學術講座并撰寫相應報告提交學院備案。
   3、學院每年組織一次研究生學術論壇，每名研究生需主講一次學術報告。對于報告被評定為不合格的需要在下一年重新主講。
   4、在第五學期參加由導師組織的教學實踐、社會實踐或科研實踐活動。
    
   六、文獻閱讀
   1、文獻目錄與閱讀量要求
   （1）研究生選擇閱讀不少于10篇一級學科文獻目錄中的文獻和20篇培養方向必讀文獻目錄中的文獻
   （2）文獻閱讀目錄見附件二。
   2、考核要求
   （1）研究生需提交文獻閱讀筆記作為閱讀情況考核依據。
   （2）各培養方向導師組根據研究生讀書筆記情況從閱讀數量、理解程度等方面對其進行合格與不合格評價。導師組超過三分之二以上導師認定合格最終成績方為合格。
   （3）文獻閱讀不合格在中期考核中直接認定為不合格。
   3、考核時間
   考核時間一般為研究生第二學期，具體時間由各培養方向負責人確定。
    
   七、中期考核
   1、考核內容
   參照《江西師范大學碩士生中期考核與篩選暫行規定》，由各學科方向制定詳細的中期考核方法，考核內容應該包括研究生的學習成績、思想政治、道德品質、科研能力、文獻閱讀情況等方面。
   2、考核形式
   按照培養方向由培養方向導師組進行集體考核
   3、考核時間
   考核時間一般為研究生第三學期，具體時間由培養方向導師組確定。
   4、考核要求
   （1）考核分為優秀（不超過10%）、合格與不合格。
   （2）考核不合格者不能進入論文開題，需在下一學期再次進行中期考核，中期考核合格之后方能進行論文開題。
    
   八、科研能力的培養
   研究生需要完成下列科研成果之一方能申請學位：
   1、以第一作者（導師第一作者，學生第二作者，且以江西師范大學為第一署名單位）在省級及以上學術期刊發表論文一篇；
   2、主持校級科研課題、參與省部級科研課題（排名前三名）或者國家級科研課題（排名前五名）；
   3、獲得院級競賽一等獎、校級競賽三等獎及以上、省級競賽前八名或者參加國家級競賽；
   4、在學院組織的研究生學術論壇上主講的學術報告獲得優秀；
   5、國內外學術會議專題報告或者會議論文獲得二等獎及以上；
   6、中期考核獲得優秀；
   7、獲得國家發明專利（排名前三）；
   8、出版學術專著（排名前五）；
   9、獲得校級科研獎項（排名第一）、省部級科研獎項（排名前五）或者國家級科研獎項（參與者）；
    
   九、學位論文
   學位論文工作是碩士生培養的重要組成部分，是檢驗研究生學術創新能力和綜合運用理論知識發現問題、分析問題、解決問題能力的主要環節。學位論文工作包括學位論文選題、開題報告、中期檢查、論文評審與答辯等幾個關鍵環節，具體要求如下：
   1、學位論文選題
   學位論文選題應在查閱大量的文獻資料，熟悉本學科研究的歷史與現狀，掌握國內外研究前沿和熱點，結合自己的研究專長和學術興趣的基礎上提出。鼓勵研究生參與導師課題研究并在此基礎上進行選題。
   2、論文開題報告
   開題報告重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。開題報告具體要求參見《江西師范大學學術型碩士生學位論文開題報告的若干規定》。開題時間為研究生第三學期，由各培養方向確定具體時間并進行集中開題。
   論文開題報告不合格者需1個月之后再行提出申請，由各培養方向負責人審核之后決定是否再次組織召開開題報告會。
   3、論文中期檢查
   碩士生在撰寫論文過程中，應每個月向導師作進展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。各培養方向應在碩士生第五學期組織論文中期檢查，中期檢查不合格者由培養方向導師組提出處理意見。
   4、學位論文預答辯
   在碩士生學位論文送審前一個月（一般為3月中旬）由各培養方向組織本方向碩士生進行學位論文預答辯，對學位論文的學術水平和規范等方面進行評議。學位論文預答辯不合格者由培養方向導師組提出處理意見。
   5、學位論文評閱
   碩士生學位論文必須經導師認可后，才能進行專家評閱。論文評閱實行校外雙盲審制，具體要求詳見《江西師范大學碩士生學位論文評審實施細則》。
   6、學位論文答辯
   評審通過的學位論文可以進入學位論文答辯階段。由各培養方向安排集中答辯。答辯委員會一般由5-7名具有高級專業技術職稱和相應導師資格的人員組成，答辯委員會主席原則上由校外具有正高職稱的人員擔任。研究生導師不能擔任自己所指導的碩士生的論文答辯委員會委員。具體要求詳見《江西師范大學學位授予工作細則》。
    
   十、培養方式
   1、碩士生的培養采取導師個人指導和集體培養相結合的培養方式。充分發揮導師在碩士生培養過程中主導作用的同時，也要充分發揮集體指導和團隊培養的優勢，拓寬碩士生的學術視野，引導和促進碩士生的自主和個性化發展。
   2、導師作為研究生培養第一責任人。研究生導師既要發揮研究生的學科前沿引導、科研方法指導、學術規范教導作用，也要發揮對研究生思想品德和學術道德的教育作用。導師應為在學研究生的學術不端行為承擔相應責任。
    
   十一、畢業與學位授予
   碩士生在規定的學習年限內完成課程學習，修滿規定的學分，通過思想品德考核、學位論文答辯，符合畢業要求，準予畢業；符合《中華人民共和國學位條例》有關規定，達到學校學位授予標準，經學校學位評定委員會審核和表決，授予碩士學位

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