為促進攻讀工程碩士專業學位研究生在入學要求、培養方式、課程學習、企業實習和學位論文等環節的規范化，確保培養質量，特制定本培養方案。

一、       培養目標與入學要求

（一）、培養目標

1. 擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。

2. 基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，具有一定創新能力，面向企業服務的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

3. 掌握所從事領域的基礎理論、先進技術方法和現代技術手段。在領域的某一方向具有獨立從事工程設計與運行、分析與集成、研究與開發、管理與決策等能力。

4. 掌握一門外語，掌握和了解本領域的技術現狀和發展趨勢。

（二）、入學要求

1. 招收對象主要為：取得學士學位后的應屆本科畢業生或同等學歷在職人員。安排招生計劃時，應充分考慮生源狀況和就業前景，既有利于保障培養質量，又滿足企業需求。

2. 報名和入學考試：報考全日制工程碩士與報考工學碩士應同時報名，同時考試，同時錄取。在職人員攻讀工程碩士學位需參加國家統一考試。初試成績達到蘭州大學劃定的工科最低分數線，政審材料及健康體檢合格的考生可進行復試。復試的方式、科目及復試成績所占比例由獲得授權的學科點自主決定。

二、主要研究方向

1、加速器技術及應用

2、中子物理與技術

3、核儀器及儀表

4、輻射測量技術

5、同位素應用

三、培養方式及學習年限

1. 全日制工程碩士可以采用“三模塊”培養方式，即課程學習＋企業實習＋學位論文。實行課程學習學制（一般應在1年內完成），企業實習（一般不少于6個月，應屆生不少于1年）和學位論文彈性學制（一般不少于1年），學習年限最長不超過5年。

2.工程碩士研究生實行雙導師制。其中一位導師來自本領域內獲得授權的學科點具有高級職稱的教師，一般為第一導師；另一位導師為具有高級職稱的企業專家或其他具有豐富工程實際經驗和責任心強的技術專家(總工程師，或具有博士學位)。

四、課程設置及學分要求

1. 公共課程可用全國工程碩士教指委推薦的自然辯證法、外語與數學教材，也可與校內工學碩士要求一致；專門技術課程可根據領域的不同行業或工作性質設置；學校應保證為學生開設一定的面向工程實際的專業課程，安排一定學時的工程實踐訓練；同時，學生還應掌握工具性知識（如：行業內常用產品規范、標準、協議、系統和應用軟件，環保知識，專利撰寫及閱讀，相關經濟、管理、法律等知識）。

2. 課程學習實行學分制?？倢W分不少于32學分，其中學位課程（含政治理論、外語、數學和專業必修課）不少于19個學分。全日制工程碩士可以適度放寬選課范圍，以滿足學生潛在的就業需求。

3、課程框架

 

五、企業實習和學位論文

1. 學生須在企業實習，了解企業工程實際需要，培養必要的工程實際技能，為學位論文選題和完成創造條件。為了保證實習效果，學科點將通過各種方式與企業合作，建立一批高水平且相對穩定的校外實習基地。企業實習時間一般不少于6個月（應屆生不少于12個月），學生應在導師指導下完成企業實習報告。完成6個月實習實踐，提交實習報告，由培養學校和實習企業共同組織20~30分鐘的實習答辯。企業實習可給予優良、合格與不合格三個等級成績，獲得優良與合格成績的，培養學校給予6學分。

2. 學位論文可以采取在校內或企業兩種方式進行，由學生和導師確定，但學位論文的選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發，應有一定的技術難度和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。論文要有一定的理論基礎，具有先進性或創新性。

3. 論文形式

學位論文形式可以是：工程設計、技術研究或技術改造、工程軟件或應用軟件、工程管理類型。

4. 評審與答辯

(1) 學位論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創造的經濟效益和社會效益。

(2) 攻讀工程碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。

(3) 學位論文應聘請本領域或相近領域的2名具有高級職稱的專家（教授、副教授、高工）或擔任企業（工程部門）總工程師職務的專家進行評閱（評閱人中應有1名來自企業或工程部門的專家）。答辯委員會一般由3～5名教授、副教授或相當職稱以上的專家組成，其中至少有1名來自企業或工程部門的同行專家；答辯委員會主席由教授或教授級專家擔任；答辯委員會中非導師成員人數應至少為3人。

六.學位授予

工程碩士研究生，修滿培養方案規定的課程和學分，成績合格，完成企業實習和學位論文工作，提出學位申請，通過論文答辯，經過學位評定委員會的審定達到培養目標，可獲得本領域工程碩士畢業證，并被授予本領域工程碩士專業學位。

七．本培養方案自2009級專業學位研究生開始執行。