內科護理學首頁  精品課程  內科護理學 

 

 

 

一、課程簡介

 

內科護理學是關于認識疾病及其預防和治療、護理病人、促進康復、增進健康的科學。是護理學專業必修課，是護理高等人才必須具備的學科知識。臨床護理能力是高等護理人才能力結構的重要組成部分。通過教學，使學生能夠掌握內科多發病、常見病的概念、病因與發病機制、臨床表現，熟悉疾病的實驗室及器械檢查，治療及診斷要點，能夠對內科病人實施整體護理，并對內科急癥協助醫師進行搶救和處理。

 

 二、課程建設規劃

 

1、師資隊伍：課程組每年承擔300人左右內科護理學的理論與實踐教學。課堂教學教師與學生比例:理論講授1:45左右,專題討論課的師生比例為 1∶10。為了保證教學質量，具有高級職稱教學人員均承擔教學任務，教授授課率達到100%，高級職稱授課學時數達到70%以上。

 

2、教學內容：本課程內容適應社會對護理人才的需求，體現現代教育教學思想和理念，以“傳授知識與發展能力相結合，促進學生全面發展”為宗旨。教學內容講授各系統常見內科疾病的病因與發病機理以及病人的臨床特征、護理診斷、護理目標、護理措施及健康教育。本課程的總任務是使學生在以服務對象為中心的思想指導下,具有良好的學習、工作態度,能運用護理程序的科學方法,對內科病人進行整體護理,能規范地進行專科護理技術操作,懂得如何滿足、維護病人的各種需要，學會對家庭,社會提供健康服務。

 

3、課程教學資源：課程的網絡教學資源豐富，課程網站暢通，能夠很好地發揮輔教輔學功能，滿足教師教學和學生學習的需要。課程網站提供40分鐘的說課錄像，課堂教學錄像上網比例達到50%以上，并承諾其余教學錄像1年內全部上網。選用國家精品教材、省級優秀教材、國外高水平原版教材或高水平的自編教材等優秀教材，實驗教材配套齊全，能夠滿足教學需要。自2002年正式開設《內科護理學》以來，教研室人員注重本課程教材的建設，最初，選用尤黎明主編的國家規劃教材《內科護理學》，2005年換用尤黎明主編的新版《內科護理學》，滿足了教學需要。

 

4、課程教學方法：《內科護理學》課程自開設至今近十年的發展過程中經歷了教學方法從單一到多樣、教學設備從落后到先進的變化。為充分實現教學目標，培養學生創新性思維、自主學習的能力以及協作、溝通、交流等綜合素質的能力，課程組的教師們經過不斷探索、努力，對教學方法進行了全方位改革，為了增強課堂教學的直觀性、可視性和趣味性，提高教學效果，我們十分注重教學手段的更新。教學手段的改革分為三個層次：一是收集教學圖片、并按章節進行歸類；二是購置部分音像教材；三是自行制作CAI課件，利用多媒體教學，使教學手段逐步現代化。形成了以語言傳遞為主、以直觀教學為主、以實際訓練為主的多樣性教學方法。

 

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