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汕頭大學理學院數(shù)學系碩士點介紹
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汕頭大學《基礎數(shù)學》考研參考書目
1、《數(shù)學分析》,華東師大編,高教出版社
2、《高等代數(shù)》,北京大學編,高教出版社
3、《常微分方程》,王高雄編,高教出版社
4、《實變函數(shù)論》,江澤堅編,高教出版社
5、《復變函數(shù)論》,鐘玉泉編,高教出版社
6、《計算方法》,易大意等編,浙江大學出版社
7、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》,魏宗舒編,高教出版社
2021汕頭大學學科教學(數(shù)學)045104考研科目及參考書目
學科教學(數(shù)學) [045104] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:汕頭大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:非全日制研究生
- 所屬學院:理學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[51]教育碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)不分研究方向 | |
招生人數(shù): | 10 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(204)英語二 ③(333)教育綜合 ④(803)初等數(shù)學研究 |
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備 注: |
汕頭大學理學院數(shù)學系基礎數(shù)學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
基礎數(shù)學 專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
基礎數(shù)學專業(yè)碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握基礎數(shù)學學科的專業(yè)知識,研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新, 獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 掌握現(xiàn)代數(shù)學的基礎知識,并能熟練地將這些知識應用到數(shù)學的其它分支或工程、自
然科學和經(jīng)濟等領域。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料,并具有相當
的聽、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、
管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
二、 研究方向%
1. 函數(shù)空間與算子理論
2. 拓撲學
3. 代數(shù)學
4. 調和分析
5. 幾何分析
6.
7. 偏微分方程
8. 代數(shù)拓撲
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學
一、 培養(yǎng)目標
基礎數(shù)學專業(yè)碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握基礎數(shù)學學科的專業(yè)知識,研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新, 獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 掌握現(xiàn)代數(shù)學的基礎知識,并能熟練地將這些知識應用到數(shù)學的其它分支或工程、自
然科學和經(jīng)濟等領域。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料,并具有相當
的聽、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、
管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
二、 研究方向%
1. 函數(shù)空間與算子理論
2. 拓撲學
3. 代數(shù)學
4. 調和分析
5. 幾何分析
6.
7. 偏微分方程
8. 代數(shù)拓撲
三、 學習年限%
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學
習年限,延長學習時間不超過一年。凡未提出申請,或申請未獲批準而超期者,自動失去學籍。
其中,學位課 23 學分(包括公共課 8 學分,
基礎課和專業(yè)課 15 學分),選修課13 學分,教學實踐2 學分,聽取學術報告及文獻閱讀1 學分,學位論文 3 學分,學位論文答辯 1 學分。
采取導師個人指導與指導小組相結合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中,導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性,采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式,
術氛圍,提高研究生的知識創(chuàng)新能力。
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程,教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課(學位課)以考試為主,采取筆試形式,成績按百分制計;選修課、實踐課以考查為主,可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式,成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計;學位(畢業(yè))論文必須進行答辯,成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力(包括課程學習情況,論文開題情況等)、身體健康狀況等方面進行考核,。
學位論文工作目的是使研究生在基礎數(shù)學相關基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練,培養(yǎng)從事科學研究的能力,應保證有不少于一年的時間從事科學研究或學位論文工作。具體要求如下:
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質量、水平、價值,。在選題范圍內,要求碩士研究生廣泛調查研究、系統(tǒng)地查閱國內外相關文獻和了解國內外有關
四、 課程設置
其中,學位課 23 學分(包括公共課 8 學分,
基礎課和專業(yè)課 15 學分),選修課13 學分,教學實踐2 學分,聽取學術報告及文獻閱讀1 學分,學位論文 3 學分,學位論文答辯 1 學分。
五、 培養(yǎng)方式
采取導師個人指導與指導小組相結合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中,導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性,采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式,

六、 考核方式
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程,教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課(學位課)以考試為主,采取筆試形式,成績按百分制計;選修課、實踐課以考查為主,可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式,成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計;學位(畢業(yè))論文必須進行答辯,成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力(包括課程學習情況,論文開題情況等)、身體健康狀況等方面進行考核,。
七、 學位論文
學位論文工作目的是使研究生在基礎數(shù)學相關基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練,培養(yǎng)從事科學研究的能力,應保證有不少于一年的時間從事科學研究或學位論文工作。具體要求如下:
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質量、水平、價值,。在選題范圍內,要求碩士研究生廣泛調查研究、系統(tǒng)地查閱國內外相關文獻和了解國內外有關
科技發(fā)展情況作出文獻綜述。檢索文獻資料不少于30篇,其中外文篇數(shù)不少于50%;文獻綜述 字數(shù)不少于5千字。
2. 開題報告
在熟悉掌握主攻方向的最新成果和發(fā)展動態(tài)的基礎上,經(jīng)導師指導擬訂論文題目,獨立完成開題報告,于第四學期完成,并在課題組和相應的學科專業(yè)內公開進行,廣泛聽取意見。經(jīng)導師審查確定后,在導師指導下,制定論文工作實施計劃并開展工作。開題報告通過者, 正式進入學位論文階段;未通過者,,再度進行開題報告。
3. 論文答辯
論文答辯前,碩士研究生應提前一個月將寫好的正式論文提交導師審閱同意并經(jīng)評閱人評閱后,方可參加答辯。答辯時間一般統(tǒng)一集中安排在每年的五月中下旬或11月中下旬,答 辯委員會就是否授予碩士學位向學院學位評定分委員會提出建議,最后由校學位評定委員會表決,做出是否授予碩士學位的決定。
八、 答辯和學位授予
按汕頭大學《汕頭大學碩士研究生培養(yǎng)及授予學位工作細則》有關規(guī)定執(zhí)行。
2021汕頭大學數(shù)學二專業(yè)研究生考試大綱
按教育部公布的大綱汕頭大學理學院數(shù)學系的師資力量
數(shù)學系擁有一支精干高效、有影響力的科研隊伍,具備和諧活躍的學術氛圍。教師均有博士學位,多數(shù)有境外工作或學習經(jīng)歷,研究領域涵蓋復分析、調和分析、微分方程、幾何分析、復幾何、幾何拓撲、代數(shù)拓撲、代數(shù)幾何、代數(shù)群、表示論、小波分析、數(shù)值代數(shù)、科學計算、動力系統(tǒng)、遍歷論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、隨機模型、分形、模糊數(shù)學、人工智能、圖像處理、數(shù)值偏微分方程、應用統(tǒng)計等方向。教師的研究成果具有相當?shù)闹龋嗳藨趪鴥韧庵匾獙W術會議上做大會報告。汕頭大學基礎數(shù)學學科于2012年被批準為廣東省第九輪攀峰重點學科之一,數(shù)學學科入選廣東省高水平大學重點學科建設汕頭大學理學院數(shù)學系的介紹
數(shù)學系創(chuàng)立于1984年。經(jīng)過三十多年的發(fā)展,數(shù)學系現(xiàn)有數(shù)學博士后流動站、數(shù)學一級學科博士學位授予點、數(shù)學一級學科碩士學位授予點、教育專業(yè)碩士(學科教學-數(shù)學)學位授予點,以及數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(廣東省重點專業(yè)和一流專業(yè))和統(tǒng)計學專業(yè)理學士學位授予點。數(shù)學系承擔著全校本科公共數(shù)學課和數(shù)學系專業(yè)課的教學任務,為汕頭大學"先進本科教育"做出了特有的巨大貢獻。數(shù)學系將優(yōu)勢師資配備在教學第一線,所有教授均講授本科基礎課。通過教學與科研相結合,數(shù)學系教師提出了眾多行之有效的教學方法和教改思路。在長期的教學實踐中,數(shù)學系涌現(xiàn)了多位教學名師,先后獲得"全國模范教師"、"廣東省高等學校教學名師"、"南粵優(yōu)秀教師"等榮譽稱號。近幾年,數(shù)學系本科生在數(shù)學競賽、數(shù)學建模和機器人競賽中多次獲得國內外大獎。數(shù)學系在研究生和博士后培養(yǎng)工作上也成就卓著。許多畢業(yè)生和出站博士后成長為優(yōu)秀的專業(yè)技術人才和高級管理人才。
2021汕頭大學數(shù)學分析專業(yè)研究生考試大綱
一、 考試內容:1. 實數(shù)集與函數(shù);2. 數(shù)列極限;3. 函數(shù)極限;4. 連續(xù)函數(shù);5. 導數(shù)與微分;6. 微分學基本定理及應用;7. 實數(shù)完備性定理;8. 不定積分;9. 定積分;10. 定積分應用;11. 廣義積分;12. 數(shù)項級數(shù);13. 函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù);14. 冪級數(shù);15.傅里葉(Fourier)級數(shù);16. 多元函數(shù)極限與連續(xù);17. 多元函數(shù)的微分學;18. 隱函數(shù)定理及應用;19. 含參量積分;20.
曲線積分;21. 重積分;22. 曲面積分。
二、參考書目:
華東師范大學數(shù)學系編.數(shù)學分析(第四版). 高等教育出版社, 2010。
2021汕頭大學初等數(shù)學研究專業(yè)研究生考試大綱
一、考試基本要求《初等數(shù)學研究》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對于初等代數(shù)、初等幾何的基本知識、基本方法和基本思想的掌握程度。要求考生掌握初等代數(shù)和初等幾何的基本概念、基本理論、基本方法和基本思想,具有解決初等數(shù)學相關問題的能力,能夠利用相關方法和思想熟練解決初等數(shù)學的計算、推理等問題。
二、考試內容和考試要求
第一部分:初等代數(shù)
考察內容
1. 數(shù)系
數(shù)的概念的擴展;自然數(shù)序數(shù)理論及其性質;整數(shù)環(huán)、有理數(shù)域、實數(shù)域、復數(shù)域的建立及性質。
2. 解析式
多項式的恒等定理;待定系數(shù)法;因式分解方法;分式恒等變形;根式的化簡和計算;解不等式(組);不等式的證明;幾個著名的不等式。
3. 方程與函數(shù)
方程(組)的同解理論及基本解法;幾類特殊的高次方程的解法;分式方程、無理方程和超越方程的解法;函數(shù)概念的形成和發(fā)展;初等函數(shù)的性質。
4. 數(shù)列
數(shù)列的通項公式;等差與等比數(shù)列;高階等差數(shù)列、斐波那契數(shù)列、分群數(shù)列;數(shù)學歸納法的基本形式和其他形式;數(shù)列的母函數(shù)。
5. 排列與組合
加法原理與乘法原理;排列;組合;容斥原理。
6. 算法
算法概念;程序的基本結構;算法設計的基本方法;算法思想在高中數(shù)學課程中的地位及其教學。
第二部分:初等幾何
考察內容
1. 平面幾何問題與證明
命題的概念、邏輯規(guī)律;幾何證題的推理方法;幾何證題。
2. 初等幾何變換
變換的概念;平移變換、旋轉變換、軸反射變換;相似變換、位似變換。
3. 幾何軌跡
幾何軌跡與幾何圖形;幾何軌跡的基本問題;幾何軌跡的探求;幾何作圖。
4. 立體幾何
空間幾何量的位置關系;空間幾何量的度量關系。
三、參考書目
葉立軍編著,《初等數(shù)學研究》,華東師范大學出版社,2008年。
汕頭大學數(shù)學070100考研科目及參考書目
數(shù)學 [070100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:汕頭大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:理學院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]數(shù)學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)基礎數(shù)學(02)應用數(shù)學(03)計算數(shù)學(04)運籌學與控制論(05)概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | |
招生人數(shù): | 25 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(612)數(shù)學分析 ④(814)高等代數(shù) |
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備 注: | 1. 函數(shù)論 2. 拓撲學 3. 代數(shù)學 4. 幾何學 5. 偏微分方程 |
汕頭大學理學院數(shù)學系的聯(lián)系方式
廣東省汕頭市大學路243號,汕頭大學數(shù)學系,515063電話:86 754 86503705
汕頭大學理學院數(shù)學系應用數(shù)學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
應用數(shù)學 專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
應用數(shù)學專業(yè)碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握應用數(shù)學學科的專業(yè)知識,研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新, 獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 具有建立數(shù)學模型解決實際問題的能力和計算機應用能力,包括編寫程序和編輯數(shù)學
文章等。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料,并具有相當
的聽、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、
管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
1. 數(shù)值代數(shù)
2. 小波分析與應用
3. 圖象處理
4. 隨機模型理論與方法
5. 動力系統(tǒng)
6. 隨機分析與金融數(shù)學
7. 應用概率統(tǒng)計
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限,延長學習時間不超過一年。凡未提出申請,或申請未獲批準而超期者,自動失去學
一、 培養(yǎng)目標
應用數(shù)學專業(yè)碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握應用數(shù)學學科的專業(yè)知識,研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新, 獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 具有建立數(shù)學模型解決實際問題的能力和計算機應用能力,包括編寫程序和編輯數(shù)學
文章等。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料,并具有相當
的聽、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、
管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
二、 研究方向%
1. 數(shù)值代數(shù)
2. 小波分析與應用
3. 圖象處理
4. 隨機模型理論與方法
5. 動力系統(tǒng)
6. 隨機分析與金融數(shù)學
7. 應用概率統(tǒng)計
三、 學習年限%
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限,延長學習時間不超過一年。凡未提出申請,或申請未獲批準而超期者,自動失去學
籍。
四、 課程設置
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿
43 學分。其中,學位課 23
學分(包括公共課8 學分,
基礎課和專業(yè)課 15 學分),選修課13 學分,教學實踐2 學分,聽取學術報告及文獻閱讀1 學
分,學位論文 3 學分,學位論文答辯 1 學分。
采取導師個人指導與指導小組相結合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中,導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性,采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式,術氛圍,提高研究生的知識創(chuàng)新能力。
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程,教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課(學位課)以考試為主,采取筆試形式,成績按百分制計;選修課、實踐課以考查為主,可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式,成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計;學位(畢業(yè))論文必須進行答辯,成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
第三學期末對研究生進行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力(包括課程學習情況,論文開題情況等)、身體健康狀況等方面進行考核,對考核不合格者按有關規(guī)定進行學籍處理。
學位論文工作目的是使研究生在應用數(shù)學基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練, 培養(yǎng)從事科學研究的能力,應保證有不少于一年的時間從事科學研究或學位論文工作。具體要求如下:
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質量、水平、價值, 。在選題范圍內,要求碩士研究生廣泛調查研究、系統(tǒng)地查閱國內外相關文獻和了解國內外有關科技發(fā)展情況作出文獻綜述。檢索文獻資料不少于30篇,其中外文篇數(shù)不少于50%;文獻綜
分,學位論文 3 學分,學位論文答辯 1 學分。
五、 培養(yǎng)方式
采取導師個人指導與指導小組相結合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中,導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性,采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式,術氛圍,提高研究生的知識創(chuàng)新能力。
六、考核方式
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程,教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課(學位課)以考試為主,采取筆試形式,成績按百分制計;選修課、實踐課以考查為主,可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式,成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計;學位(畢業(yè))論文必須進行答辯,成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
第三學期末對研究生進行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力(包括課程學習情況,論文開題情況等)、身體健康狀況等方面進行考核,對考核不合格者按有關規(guī)定進行學籍處理。
七、學位論文
學位論文工作目的是使研究生在應用數(shù)學基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練, 培養(yǎng)從事科學研究的能力,應保證有不少于一年的時間從事科學研究或學位論文工作。具體要求如下:
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質量、水平、價值, 。在選題范圍內,要求碩士研究生廣泛調查研究、系統(tǒng)地查閱國內外相關文獻和了解國內外有關科技發(fā)展情況作出文獻綜述。檢索文獻資料不少于30篇,其中外文篇數(shù)不少于50%;文獻綜
述字數(shù)不少于5千字。
2. 開題報告
在熟悉掌握主攻方向的最新成果和發(fā)展動態(tài)的基礎上,經(jīng)導師指導擬訂論文題目,獨立完成開題報告,于第四學期完成,并在課題組和相應的學科專業(yè)內公開進行進行,廣泛聽取意見。經(jīng)導師審查確定后,在導師指導下,制定論文工作實施計劃并開展工作。開題報告通過者,正式進入學位論文階段;未通過者,,再度進行開題報告。
3. 論文答辯
論文答辯前,碩士研究生應提前一個月將寫好的正式論文提交導師審閱同意并經(jīng)評閱人評閱后,方可參加答辯。答辯時間一般統(tǒng)一集中安排在每年的五月中下旬或11 月中下旬,答辯委員會就是否授予碩士學位向學院學位評定分委員會提出建議,最后由校學位評定委員會表決,做出是否授予碩士學位的決定。
八、答辯和學位授予
按汕頭大學《汕頭大學碩士研究生培養(yǎng)及授予學位工作細則》有關規(guī)定執(zhí)行。
2021汕頭大學數(shù)學070100考研科目及參考書目
數(shù)學 [070100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:汕頭大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:理學院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]數(shù)學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)基礎數(shù)學(02)應用數(shù)學 (03)計算數(shù)學 (04)運籌學與控制論 (05)概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
|
招生人數(shù): | 27 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(612)數(shù)學分析 ④(814)高等代數(shù) |
|
備 注: | 1. 函數(shù)論 2. 拓撲學 3. 代數(shù)學 4. 幾何學 5. 偏微分方程 6. 動力系統(tǒng) |
2021汕頭大學數(shù)學三專業(yè)研究生考試大綱
按教育部公布的大綱汕頭大學學科教學(數(shù)學)045104考研科目及參考書目
學科教學(數(shù)學) [045104] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:汕頭大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:非全日制研究生
- 所屬學院:理學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[51]教育碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)不分研究方向 | |
招生人數(shù): | 14 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(204)英語二 ③(333)教育綜合 ④(803)高等數(shù)學基礎 |
|
備 注: |
汕頭大學理學院數(shù)學系數(shù)學學科學術型碩士研究生培養(yǎng)方案
汕頭大學數(shù)學一級學科學術型碩士研究生培養(yǎng)方案(2018)
數(shù)學學科學術型碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握數(shù)學學科的專業(yè)知識,熟悉所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新,獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 掌握現(xiàn)代數(shù)學的基礎知識,并能熟練地將這些知識應用到數(shù)學的其它分支或工程、自然科學和經(jīng)濟等領域。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料, 并具有相當?shù)穆牎⒄f、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
一、 培養(yǎng)目標
數(shù)學學科學術型碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論,系統(tǒng)、深入地掌握數(shù)學學科的專業(yè)知識,熟悉所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是,勇于創(chuàng)新,獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力,具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度,展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生:
1. 具有嚴格的科學思維能力,掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 掌握現(xiàn)代數(shù)學的基礎知識,并能熟練地將這些知識應用到數(shù)學的其它分支或工程、自然科學和經(jīng)濟等領域。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料, 并具有相當?shù)穆牎⒄f、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力,能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、管理工作或到境內外高校、科研機構繼續(xù)深造。
二、 專業(yè)設置與研究方向
數(shù)學一級學科學術型碩士分基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、運籌學與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計五個專業(yè),每個專業(yè)設置若干研究方向。
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限,延長學習時間不超過一年。凡未提出申請,或申請未獲批準而超期者,自動失去學籍。
數(shù)學一級學科學術型碩士分基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、運籌學與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計五個專業(yè),每個專業(yè)設置若干研究方向。
一級學科 | 專業(yè) | 研究方向 | |
1. | 函數(shù)空間與算子理論 | ||
2. | 拓撲學 | ||
3. | 代數(shù)學 | ||
070101 | 4. | 調和分析 | |
基礎數(shù)學 | 5. | 幾何分析 | |
6. | 擬共形映射與調和分析 | ||
7. 偏微分方程 | |||
8. | 復幾何 | ||
0701 | 070102 | 1. | 數(shù)值代數(shù) |
數(shù)學 | 計算數(shù)學 | 2. | 圖象處理 |
3. 偏微分方程數(shù)值解 | |||
070103 | 1. | 隨機分析與金融數(shù)學 | |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 2. | 應用概率統(tǒng)計 | |
070104 | 1. | 框架理論及其應用 | |
應用數(shù)學 | 2. | 動力系統(tǒng) | |
070105 運籌學與控制論 |
1. |
隨機模型理論與方法 |
三、 學習年限
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習,有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者,可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限,延長學習時間不超過一年。凡未提出申請,或申請未獲批準而超期者,自動失去學籍。
四、 課程設置
本學科碩士研究生畢業(yè)要求修滿 43 學分。其中,學位課 23 學分(包括公共
課 8 學分,基礎學位課 9 學分,專業(yè)學位課 6 學分),選修課 13 學分,教學實踐
2 學分,聽取學術報告及文獻閱讀 1 學分,學位論文 3 學分,學位論文答辯 1 學分。
學科專業(yè):數(shù)學 | |||||||||||
類別 |
課程名稱 |
學 時 |
學 分 |
各學期教學安排 |
考查 |
考試 |
|||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||
公共必修課 |
外 國 語 | 4 | √ | √ | √ | ||||||
政治理論 | 3 | √ | √ | √ | |||||||
專業(yè)外語閱讀 | 1 | √ | √ | ||||||||
學科學位課 |
泛函分析(I) | 48 | 3 | √ | √ | ||||||
基礎拓撲學 | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
代數(shù)學 | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
專業(yè)學位課 |
傅里葉分析 | 48 | 3 | √ | √ | ||||||
泛函分析(II) | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
代數(shù)拓撲 | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
最優(yōu)化理論與方 法 |
48 | 3 | √ | √ | |||||||
偏微分方程 | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
現(xiàn)代概率論基礎 | 48 | 3 | √ | √ | |||||||
選修課 |
4 門專業(yè)選修課,也可在專業(yè)學位課中不重復地選取,1 門論文選讀. 選修課共計 13 學分. |
||||||||||
教學實踐 | 2 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
聽取學術報 告及文獻閱讀 |
1 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||
學位論文 | 3 | √ | √ | ||||||||
學位論文 答辯 |
1 | √ |
五、 培養(yǎng)方式
采取導師個人指導與指導小組相結合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中,導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性,采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式,為研究生創(chuàng)造良好的學術氛圍,提高研究生的知識創(chuàng)新能力。
六、 考核方式
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程,教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課(學位課)以考試為主,采取筆試形式,成績按百分制計;選修課、實踐課以考查為主,可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式,成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計;學位(畢業(yè))論文必須進行答辯,成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
第三學期末對研究生進行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力(包括課程學習情況,論文開題情況等)、身體健康狀況等方面進行考核,對考核不合格者按有關規(guī)定進行學籍處理。
七、 學位論文
學位論文工作目的是使研究生在基礎數(shù)學相關基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練,培養(yǎng)從事科學研究的能力,應保證有不少于一年的時間從事科學研究或學位論文工作。具體要求如下:
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質量、水平、價值,做好此項工作至關重要。在選題范圍內,要求碩士研究生廣泛調查研究、系統(tǒng)地查閱國內外相關文獻和了解國內外有關科技發(fā)展情況作出文獻綜述。檢索文獻資料不少于30篇, 其中外文篇數(shù)不少于50%;文獻綜述字數(shù)不少于5千字。
2. 開題報告
在熟悉掌握主攻方向的最新成果和發(fā)展動態(tài)的基礎上,經(jīng)導師指導擬訂論文題目,獨立完成開題報告,于第四學期完成,并在課題組和相應的學科專業(yè)內公開進行,廣泛聽取意見。經(jīng)導師審查確定后,在導師指導下,制定論文工作實施
計劃并開展工作。開題報告通過者,正式進入學位論文階段;未通過者,應在兩個月內進行修改,再度進行開題報告。
3. 論文答辯
論文答辯前,碩士研究生應提前一個月將寫好的正式論文提交導師審閱同意并經(jīng)評閱人評閱后,方可參加答辯。答辯時間一般統(tǒng)一集中安排在每年的五月中下旬或11月中下旬,答辯委員會就是否授予碩士學位向學院學位評定分委員會提出建議,最后由校學位評定委員會表決,做出是否授予碩士學位的決定。
八、 答辯和學位授予
按汕頭大學《汕頭大學碩士研究生培養(yǎng)及授予學位工作細則》有關規(guī)定執(zhí)行。
2021汕頭大學高等數(shù)學基礎專業(yè)研究生考試大綱
(一)數(shù)學分析部分1、函數(shù)、極限、連續(xù)
2、一元函數(shù)微分學
3、一元函數(shù)積分學
4、無窮級數(shù)
(二)高等代數(shù)部分
1、行列式
2、線性方程組
3、矩陣
三、參考書目
1、華東師范大學數(shù)學系編.數(shù)學分析(第四版). 高等教育出版社, 2010
2、北京大學數(shù)學系前代數(shù)小組編 ,高等代數(shù) (第四版),高等教育出版社, 2013。
2021汕頭大學數(shù)學(理)專業(yè)研究生考試大綱
概率論與數(shù)理統(tǒng)計等。2021汕頭大學數(shù)學一專業(yè)研究生考試大綱
按教育部公布的大綱數(shù)學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱:數(shù)學 專業(yè)代碼:070100 門類/類別:理學 學科/類別:數(shù)學
專業(yè)介紹
陸軍裝甲兵學院為例
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明,掌握數(shù)學學科較堅實寬廣的基礎理論和較系統(tǒng)深入的專門知識;熟悉數(shù)學學科有關領域的前沿動態(tài),掌握必要的相關學科知識,具有從事科學研究和解決本專業(yè)領域技術難題的能力,能夠適應軍隊現(xiàn)代化建設和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要和基層部隊任職崗位需求的高層次應用型人才。
二、專業(yè)簡介
數(shù)學學科于1998年開始掛靠計算機科學與技術專業(yè)招收研究生,2005年獲得應用數(shù)學二級學科授予權,形成了具有軍事裝備科學與技術應用背景的應用數(shù)學研究重點領域。2011年獲得一級碩士學位授予權。目前共培養(yǎng)了23名碩士研究生,其中1名研究生的論文被評為全軍、總裝備部優(yōu)秀碩士學位論文,1名研究生的論文被評為學院優(yōu)秀碩士學位論文。
三、研究方向簡介
(1)微分幾何及其應用
重點研究微分流形的解析結構和這種結構所蘊含的幾何現(xiàn)象,以及辛幾何與李群理論在動力學系統(tǒng)中的數(shù)值計算方法。本方向主要開展如下研究內容:子流形的幾何學、動力學系統(tǒng)的幾何積分方法、軍事科學中微分動力學模型研究。
(2)分形計算方法及其在信息綜合處理中的應用
重點研究信息安全領域的前沿課題,在軍事信息綜合處理方面有著廣泛的應用價值。本方向主要開展如下領域的研究工作:分形計算方法研究、分形幾何在數(shù)字圖像處理中的應用、分形在信息綜合處理中的應用。
(3)隨機分析及統(tǒng)計應用研究
重點研究武器裝備科學實驗過程中的各類型試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律等相關問題,為軍事裝備科研領域的定量分析研究提供科學依據(jù)。本方向重點關注的研究領域包括:隨機分析理論及其在軍事科學技術中的應用研究、統(tǒng)計分析與計算、可靠性統(tǒng)計理論及應用研究。
(4)非線性分析理論方法及應用
重點研究運用非線性分析的理論、方法對軍事科學技術研究領域中的若干非線性科學問題進行數(shù)學建模、模擬仿真,對軍事復雜系統(tǒng)的非線性現(xiàn)象的內在本質、控制策略進行定量分析。本方向重點關注如下問題的研究:軍事復雜系統(tǒng)建模與辨識的理論與方法研究、非線性混沌系統(tǒng)的脈沖控制及其在安全保密通訊中的應用研究。
(5)數(shù)學物理反演方法及其應用
重點研究數(shù)學物理反問題的理論研究和實際應用兩個方面。本方向重點關注如下研究領域:數(shù)學物理反演方法研究、非均勻介質中波動信號的數(shù)值模擬仿真技術研究、微觀物質的數(shù)值模擬與建模。
(6)非線性動力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析及建模仿真
重點研究軍事裝備科學與技術應用背景下,涉及運籌學、控制論及計算機仿真模擬等領域的相關問題。本方向重點關注如下研究領域:非線性動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析研究、非線性動力系統(tǒng)的建模與仿真研究。
四、導師隊伍
本學科有教授8名,副教授12名,有總裝備部“1153人才工程”第一層次培養(yǎng)對象1名,第二層次培養(yǎng)對象2名,分別有1人次獲得總參優(yōu)秀教員、全軍優(yōu)秀教員、總裝教育教學先進個人、總裝軍事訓練先進個人、軍隊院校育才獎“金獎”、優(yōu)秀研究生指導教師等榮譽稱號,6人次獲得軍隊院校育才獎“銀獎”,1人獲得軍隊優(yōu)秀人才崗位一類津貼。
五、教學科研條件
擁有復雜系統(tǒng)建模實驗室,該實驗室位于基礎部辦公樓,占地面積150平方米,于2006年開始建設并投入使用。總建設經(jīng)費100萬元。實驗室主要承擔數(shù)學專業(yè)研究生進行數(shù)據(jù)處理與復雜系統(tǒng)建模。
六、教學科研學術成果
本學科先后獲得軍隊教學成果二等獎1項,軍隊科技進步獎三等1項,總裝備部優(yōu)質課1門,在國內外相關學術期刊發(fā)表論文520余篇,有70余篇學術論文被SCI、EI檢索收錄,其研究成果受到國內外的關注,并與國內外一些高等學校和科研院所建立了廣泛的學術聯(lián)系。
專業(yè)點分布
陸軍裝甲兵學院 北京化工大學 清華大學 北京工業(yè)大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北方工業(yè)大學 北京郵電大學 中國農業(yè)大學 北京信息科技大學 中國民航大學 河北工業(yè)大學 華北理工大學 河北科技大學 中央司法警官學院 中北大學 太原科技大學 山西師范大學 太原師范學院 內蒙古大學 大連海事大學 沈陽航空航天大學 大連交通大學 長春理工大學 北華大學 東北電力大學 哈爾濱理工大學 上海交通大學 華東理工大學 河海大學 南京信息工程大學 江蘇大學 浙江理工大學 浙江工業(yè)大學 杭州電子科技大學 溫州大學 浙江海洋大學 紹興文理學院 淮北師范大學 安徽師范大學 合肥工業(yè)大學 安徽理工大學 華僑大學 東華理工大學 華東交通大學 江西科技師范大學 煙臺大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 齊魯工業(yè)大學 中國石油大學(華東) 河南理工大學 河南師范大學 武漢科技大學 三峽大學 湖南科技大學 湖南大學 湖南工業(yè)大學 國防科技大學 吉首大學 湘潭大學 湖南理工學院 南方科技大學 廣東工業(yè)大學 中山大學 深圳大學 桂林電子科技大學 海南師范大學 重慶郵電大學 四川理工學院 貴州大學 空軍工程大學 西安電子科技大學 西安建筑科技大學 延安大學 青海民族大學 寧夏大學 新疆大學
專業(yè)院校排名
0701 數(shù)學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 76 所,本次參評69 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
2 | 10246 | 復旦大學 | A+ |
3 | 10422 | 山東大學 | A+ |
4 | 10003 | 清華大學 | A |
5 | 10027 | 北京師范大學 | A |
6 | 10055 | 南開大學 | A |
7 | 10248 | 上海交通大學 | A |
8 | 10358 | 中國科學技術大學 | A |
9 | 10698 | 西安交通大學 | A |
10 | 10183 | 吉林大學 | A- |
11 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | A- |
12 | 10247 | 同濟大學 | A- |
13 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
14 | 10284 | 南京大學 | A- |
15 | 10335 | 浙江大學 | A- |
16 | 10486 | 武漢大學 | A- |
17 | 10558 | 中山大學 | A- |
18 | 10610 | 四川大學 | A- |
19 | 10028 | 首都師范大學 | B+ |
20 | 10141 | 大連理工大學 | B+ |
21 | 10200 | 東北師范大學 | B+ |
22 | 10280 | 上海大學 | B+ |
23 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
24 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
25 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
26 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
27 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
28 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
29 | 10530 | 湘潭大學 | B+ |
30 | 10532 | 湖南大學 | B+ |
31 | 10533 | 中南大學 | B+ |
32 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
33 | 10561 | 華南理工大學 | B+ |
34 | 10574 | 華南師范大學 | B+ |
35 | 10611 | 重慶大學 | B+ |
36 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
37 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
38 | 90002 | 國防科技大學 | B+ |
39 | 10002 | 中國人民大學 | B |
40 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | B |
41 | 10094 | 河北師范大學 | B |
42 | 10270 | 上海師范大學 | B |
43 | 10290 | 中國礦業(yè)大學 | B |
44 | 10357 | 安徽大學 | B |
45 | 10386 | 福州大學 | B |
46 | 10394 | 福建師范大學 | B |
47 | 10459 | 鄭州大學 | B |
48 | 10635 | 西南大學 | B |
49 | 10673 | 云南大學 | B |
50 | 10697 | 西北大學 | B |
51 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | B |
52 | 10736 | 西北師范大學 | B |
53 | 10755 | 新疆大學 | B |
54 | 11078 | 廣州大學 | B |
55 | 10004 | 北京交通大學 | B- |
56 | 10008 | 北京科技大學 | B- |
57 | 10108 | 山西大學 | B- |
58 | 10126 | 內蒙古大學 | B- |
59 | 10251 | 華東理工大學 | B- |
60 | 10287 | 南京航空航天大學 | B- |
61 | 10288 | 南京理工大學 | B- |
62 | 10300 | 南京信息工程大學 | B- |
63 | 10320 | 江蘇師范大學 | B- |
64 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | B- |
65 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
66 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
67 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
68 | 10512 | 湖北大學 | B- |
69 | 10636 | 四川師范大學 | B- |
70 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
71 | 10657 | 貴州大學 | B- |
72 | 11117 | 揚州大學 | B- |
73 | 11646 | 寧波大學 | B- |
74 | 10009 | 北方工業(yè)大學 | C+ |
75 | 10145 | 東北大學 | C+ |
76 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
77 | 10255 | 東華大學 | C+ |
78 | 10299 | 江蘇大學 | C+ |
79 | 10338 | 浙江理工大學 | C+ |
80 | 10346 | 杭州師范大學 | C+ |
81 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
82 | 10403 | 南昌大學 | C+ |
83 | 10423 | 中國海洋大學 | C+ |
84 | 10475 | 河南大學 | C+ |
85 | 10476 | 河南師范大學 | C+ |
86 | 10559 | 暨南大學 | C+ |
87 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
88 | 10593 | 廣西大學 | C+ |
89 | 10663 | 貴州師范大學 | C+ |
90 | 10749 | 寧夏大學 | C+ |
91 | 11414 | 中國石油大學 | C+ |
92 | 10019 | 中國農業(yè)大學 | C |
93 | 10079 | 華北電力大學 | C |
94 | 10081 | 華北理工大學 | C |
95 | 10110 | 中北大學 | C |
96 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
97 | 10214 | 哈爾濱理工大學 | C |
98 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C |
99 | 10252 | 上海理工大學 | C |
100 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
101 | 10370 | 安徽師范大學 | C |
102 | 10491 | 中國地質大學 | C |
103 | 10536 | 長沙理工大學 | C |
104 | 10595 | 桂林電子科技大學 | C |
105 | 10613 | 西南交通大學 | C |
106 | 10616 | 成都理工大學 | C |
107 | 10681 | 云南師范大學 | C |
108 | 11066 | 煙臺大學 | C |
109 | 90006 | 解放軍理工大學 | C |
110 | 10078 | 華北水利水電大學 | C- |
111 | 10118 | 山西師范大學 | C- |
112 | 10140 | 遼寧大學 | C- |
113 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
114 | 10167 | 渤海大學 | C- |
115 | 10212 | 黑龍江大學 | C- |
116 | 10294 | 河海大學 | C- |
117 | 10390 | 集美大學 | C- |
118 | 10460 | 河南理工大學 | C- |
119 | 10477 | 信陽師范學院 | C- |
120 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
121 | 10608 | 廣西民族大學 | C- |
122 | 10615 | 西南石油大學 | C- |
123 | 10638 | 西華師范大學 | C- |
124 | 10674 | 昆明理工大學 | C- |
125 | 11065 | 青島大學 | C- |
126 | 10010 | 北京化工大學 | C- |
127 | 10059 | 中國民航大學 | C- |
128 | 10065 | 天津師范大學 | C- |
129 | 10075 | 河北大學 | C- |
數(shù)學考研院校
0701J3數(shù)學
基本信息
專業(yè)名稱:數(shù)學 專業(yè)代碼:0701J3 門類/類別:理學 學科/類別:數(shù)學
專業(yè)介紹
北京大學為例
據(jù)北京大學研究生院消息,2017年北京大學0701J3數(shù)據(jù)科學(數(shù)學)考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
據(jù)北京大學研究生院消息,2017年北京大學0701J3數(shù)據(jù)科學(數(shù)學)考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
招生院系: | 前沿交叉學科研究院 | ||
計劃招生數(shù) | 123人 | ||
擬接收推免人數(shù) | 80人 | ||
備注說明 |
擬招收博士研究生123人(其中包括:生命科學聯(lián)合中心擬招收80人,生物與醫(yī)藥工程博士擬招收5人), 另與國家納米中心聯(lián)合培養(yǎng)名額單列。 其中直博生和本校碩博連讀生占75%左右, 其余采用“申請-考核制”招生。 本學院除生物與醫(yī)藥工程博士的學習方式為非全日制,其他專業(yè)的學習方式均為全日制。 |
||
招生專業(yè):數(shù)據(jù)科學(數(shù)學)(0701J3) | |||
---|---|---|---|
計劃招生數(shù): | 擬接收推免人數(shù): | ||
備注: | |||
研究方向 | 考試科目 |
專業(yè)院校排名
0701 數(shù)學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 76 所,本次參評69 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
2 | 10246 | 復旦大學 | A+ |
3 | 10422 | 山東大學 | A+ |
4 | 10003 | 清華大學 | A |
5 | 10027 | 北京師范大學 | A |
6 | 10055 | 南開大學 | A |
7 | 10248 | 上海交通大學 | A |
8 | 10358 | 中國科學技術大學 | A |
9 | 10698 | 西安交通大學 | A |
10 | 10183 | 吉林大學 | A- |
11 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | A- |
12 | 10247 | 同濟大學 | A- |
13 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
14 | 10284 | 南京大學 | A- |
15 | 10335 | 浙江大學 | A- |
16 | 10486 | 武漢大學 | A- |
17 | 10558 | 中山大學 | A- |
18 | 10610 | 四川大學 | A- |
19 | 10028 | 首都師范大學 | B+ |
20 | 10141 | 大連理工大學 | B+ |
21 | 10200 | 東北師范大學 | B+ |
22 | 10280 | 上海大學 | B+ |
23 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
24 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
25 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
26 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
27 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
28 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
29 | 10530 | 湘潭大學 | B+ |
30 | 10532 | 湖南大學 | B+ |
31 | 10533 | 中南大學 | B+ |
32 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
33 | 10561 | 華南理工大學 | B+ |
34 | 10574 | 華南師范大學 | B+ |
35 | 10611 | 重慶大學 | B+ |
36 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
37 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
38 | 90002 | 國防科技大學 | B+ |
39 | 10002 | 中國人民大學 | B |
40 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | B |
41 | 10094 | 河北師范大學 | B |
42 | 10270 | 上海師范大學 | B |
43 | 10290 | 中國礦業(yè)大學 | B |
44 | 10357 | 安徽大學 | B |
45 | 10386 | 福州大學 | B |
46 | 10394 | 福建師范大學 | B |
47 | 10459 | 鄭州大學 | B |
48 | 10635 | 西南大學 | B |
49 | 10673 | 云南大學 | B |
50 | 10697 | 西北大學 | B |
51 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | B |
52 | 10736 | 西北師范大學 | B |
53 | 10755 | 新疆大學 | B |
54 | 11078 | 廣州大學 | B |
55 | 10004 | 北京交通大學 | B- |
56 | 10008 | 北京科技大學 | B- |
57 | 10108 | 山西大學 | B- |
58 | 10126 | 內蒙古大學 | B- |
59 | 10251 | 華東理工大學 | B- |
60 | 10287 | 南京航空航天大學 | B- |
61 | 10288 | 南京理工大學 | B- |
62 | 10300 | 南京信息工程大學 | B- |
63 | 10320 | 江蘇師范大學 | B- |
64 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | B- |
65 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
66 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
67 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
68 | 10512 | 湖北大學 | B- |
69 | 10636 | 四川師范大學 | B- |
70 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
71 | 10657 | 貴州大學 | B- |
72 | 11117 | 揚州大學 | B- |
73 | 11646 | 寧波大學 | B- |
74 | 10009 | 北方工業(yè)大學 | C+ |
75 | 10145 | 東北大學 | C+ |
76 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
77 | 10255 | 東華大學 | C+ |
78 | 10299 | 江蘇大學 | C+ |
79 | 10338 | 浙江理工大學 | C+ |
80 | 10346 | 杭州師范大學 | C+ |
81 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
82 | 10403 | 南昌大學 | C+ |
83 | 10423 | 中國海洋大學 | C+ |
84 | 10475 | 河南大學 | C+ |
85 | 10476 | 河南師范大學 | C+ |
86 | 10559 | 暨南大學 | C+ |
87 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
88 | 10593 | 廣西大學 | C+ |
89 | 10663 | 貴州師范大學 | C+ |
90 | 10749 | 寧夏大學 | C+ |
91 | 11414 | 中國石油大學 | C+ |
92 | 10019 | 中國農業(yè)大學 | C |
93 | 10079 | 華北電力大學 | C |
94 | 10081 | 華北理工大學 | C |
95 | 10110 | 中北大學 | C |
96 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
97 | 10214 | 哈爾濱理工大學 | C |
98 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C |
99 | 10252 | 上海理工大學 | C |
100 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
101 | 10370 | 安徽師范大學 | C |
102 | 10491 | 中國地質大學 | C |
103 | 10536 | 長沙理工大學 | C |
104 | 10595 | 桂林電子科技大學 | C |
105 | 10613 | 西南交通大學 | C |
106 | 10616 | 成都理工大學 | C |
107 | 10681 | 云南師范大學 | C |
108 | 11066 | 煙臺大學 | C |
109 | 90006 | 解放軍理工大學 | C |
110 | 10078 | 華北水利水電大學 | C- |
111 | 10118 | 山西師范大學 | C- |
112 | 10140 | 遼寧大學 | C- |
113 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
114 | 10167 | 渤海大學 | C- |
115 | 10212 | 黑龍江大學 | C- |
116 | 10294 | 河海大學 | C- |
117 | 10390 | 集美大學 | C- |
118 | 10460 | 河南理工大學 | C- |
119 | 10477 | 信陽師范學院 | C- |
120 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
121 | 10608 | 廣西民族大學 | C- |
122 | 10615 | 西南石油大學 | C- |
123 | 10638 | 西華師范大學 | C- |
124 | 10674 | 昆明理工大學 | C- |
125 | 11065 | 青島大學 | C- |
126 | 10010 | 北京化工大學 | C- |
127 | 10059 | 中國民航大學 | C- |
128 | 10065 | 天津師范大學 | C- |
129 | 10075 | 河北大學 | C- |
數(shù)學考研考什么
數(shù)學研究生考試科目:
教材方面:
①《高等數(shù)學》(上、下):高等教育出版社第6版同濟大學數(shù)學系
②《工程數(shù)學線性代數(shù)》(第五版)同濟大學數(shù)學系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》:高等教育出版社浙大第4版盛驟
(二)教材輔導書:
①同濟大學數(shù)學系:高等數(shù)學習題全解指南(上下冊)高等教育出版社
②工程數(shù)學線性代數(shù)(第五版)同濟大學數(shù)學系
高等教育出版社輔導書
③概率論與數(shù)理統(tǒng)計:高等教育出版社浙大第4版盛驟
輔導書
(三)復習用書
①李永樂:《2014年數(shù)學復習全書》中國政法大學出版社
李永樂:《2014數(shù)學歷年試題解析》中國政法大學出版社
②李永樂:《基礎660》西安交通大學出版社
③2014教育部考試中心的《考試分析》高等教育出版社
④2014教育部考試中心的《大綱解析》高等教育出版社
⑤李永樂、李正元:《超越135分》和《最后五套卷》
數(shù)學考研參考書:
下面,本文先從當前的考綱入手,來有針對性地進行分析和指導。事實上,數(shù)學科目(學碩)的考試,在考試內容和分值分配上,可作如下分類:
由上述表格不難看出,無論是哪類數(shù)學,高等數(shù)學都占了相當大的比重,其次是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這其中,對于相應科目參考書的選擇,可參見以下表格:
卷種 考試內容 | 數(shù)學(一) | 數(shù)學(二) | 數(shù)學(三) |
高等數(shù)學 (微積分) | 82(分) | 116(分) | 82(分) |
線性代數(shù) | 34(分) | 34(分) | 34(分) |
概率論與 數(shù)理統(tǒng)計 | 34(分) | —— | 34(分) |
總分 | 150(分) | 150(分) | 150(分) |
數(shù)學(一) | 數(shù)學(二) | 數(shù)學(三) | |
高等數(shù)學 | 《高等數(shù)學》第六版(上下兩冊),同濟大學數(shù)學系編,高等教育出版社。 | ||
線性代數(shù) | 《工程數(shù)學—線性代數(shù)》第五版,同濟大學數(shù)學系編,高等教育出版社。 | ||
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第四版,浙江大學 盛驟、謝千式、潘承毅編,高等教育出版社。 |
數(shù)學專業(yè)研究生就業(yè):
中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才,需要有扎實的數(shù)學功底,嚴密的邏輯思維能力。而嚴密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數(shù)學功底。可見數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關專業(yè)的基礎。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),不僅有利于未來擇業(yè),也有利于個人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后,數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè),也必定會大有文章可做。
數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺,是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè),就業(yè)面較寬,不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中,從天氣預報到股票漲落,到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。可見,數(shù)學人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。
另外,金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國,芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府,都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關的學位或專業(yè)證書教育。盡管如此,在美國很吃香的保險精算師,很多都是數(shù)學專業(yè)出身。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說過說:一個從事銀行業(yè)務而不懂數(shù)學的人,無非只能做些無關緊要的小事。除了保險精算師以外,由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模,因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納,還有國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識。
由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。
通過以上了解,我們可以看到數(shù)學專業(yè)在未來就業(yè)市場上確實有很大的優(yōu)勢,我們選擇了數(shù)學專業(yè),就要有進一步深造的計劃,先打好了本科階段的數(shù)學基礎,再從其他方向尋求發(fā)展,就會更容易突破。
數(shù)學考研考什么
數(shù)學考試科目政治,英語,數(shù)學分析,高等數(shù)學,這四個一般是初試必考的。至于復試就每個學校都不太一致了,不過一般都是考微分方程與復變函數(shù)。
數(shù)學專業(yè)研究生分好幾個方向,有應用數(shù)學、計算數(shù)學以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計等,一般數(shù)分高代是基礎一定會考,有的學校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代,也有的學校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課,然后再考其他一門專業(yè)課,例如概率論方向有可能會考概率或統(tǒng)計學。
數(shù)學參考書目
1、教材比較推薦的有:
高數(shù)教材:《高等數(shù)學》——同濟版;
線代教材:《線性代數(shù)》——同濟版、清華版;
概率教材:《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》——浙江大學盛驟版
2、復習全書推薦的有:
《數(shù)學復習全書》——李永樂;
《線性代數(shù)輔導講義》——李永樂;
《高數(shù)18講》——張宇
3、真題、習題類推薦的依次有:
《數(shù)學歷年真題解析》——李永樂;
《數(shù)學基礎過關660題》——李永樂;
《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂;
《接力題典1800題》——湯家鳳
數(shù)學考研方向
以復旦大學為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 學習方式 | 人數(shù) | 考試科目 | 備注 |
---|---|---|---|---|
018 數(shù)學科學學院 | 93 | 本院系擬招收學術學位推免生32人, 擬招收專業(yè)學位推免生51人。實際招生數(shù)視生源情況調整。 | ||
025100 金融(專業(yè)學位) | 35 | 本專業(yè)擬招收推免生34人。 | ||
01金融工程與管理 02風險管理與保險精算 13隨機金融與風險分析 14金融衍生品的定價與計算 |
全日制 | ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學三;④431金融學綜合 | ||
025200 應用統(tǒng)計(專業(yè)學位) | 18 | 本專業(yè)擬招收推免生17人。 | ||
01高維數(shù)據(jù)分析 02散亂數(shù)據(jù)擬合 03統(tǒng)計計算方法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學三;④432統(tǒng)計學 | ||
070101 基礎數(shù)學(學術學位) | 14 | 分析包括數(shù)學分析60%及常微分方程20%、復變函數(shù)20%、實變函數(shù)20%,其中后三部分任選兩部分;代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)(群、環(huán)、域)30%、微分幾何30%,其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。 | ||
01微分幾何 02數(shù)學物理 03偏微分方程 04泛函分析 05代數(shù)學 06代數(shù)幾何 07復變函數(shù)論 08動力系統(tǒng) 09數(shù)論 10拓撲學 11調和分析 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
070102 計算數(shù)學(學術學位) | 6 | 本專業(yè)擬招收推免生5人。 | ||
01數(shù)值線性代數(shù) 02新型算法 03偏微分方程數(shù)值解 04并行算法 05數(shù)學物理反問題 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(學術學位) | 3 | 本專業(yè)擬招收推免生2人。 | ||
01隨機過程 02隨機分析及其應用 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
070104 應用數(shù)學(學術學位) | 12 | 本專業(yè)擬招收推免生10人。 | ||
01計算幾何 02應用偏微分方程 03工業(yè)應用數(shù)學 04神經(jīng)網(wǎng)絡的數(shù)學方法與應用 05非線性科學 06精算學 07計算系統(tǒng)生物學 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)241法語;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
070105 運籌學與控制論(學術學位) | 5 | 本專業(yè)擬招收推免生4人。 | ||
01最優(yōu)控制理論及其應用 02隨機控制理論與數(shù)學金融 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 |
數(shù)學就業(yè)前景
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學教師、數(shù)學教研、教學產品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景
應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè),是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險,國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識,數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。
由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。
家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作。
2022數(shù)學專業(yè)考研群
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