遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院軟件工程培養方案 正文

一、培養目標
培養德智體美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業的基礎理論及應用技能，具有規范的軟件開發能力和基本的項目管理能力、較強的團隊合作精神和創新精神，能適應技術進步和社會需求的高素質應用型工程技術人才。
二、畢業要求
1.工程知識：掌握必備的數理基礎知識、計算科學基礎理論、軟件工程專業的基礎知識和基本技能，并能夠用于解決計算機系統、軟件工程等相關領域的復雜工程問題。
1.1掌握數理、自然科學以及計算科學的基礎理論。
1.2掌握軟件工程專業的基礎及專業知識及計算機系統、軟件工程等相關領域的復雜工程問題的解決方法。
2.問題分析：能夠應用數學、自然科學、計算機科學和軟件工程的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。
2.1能夠運用數理方法制定分析模型。
2.2能夠運用草稿、圖表、流程表等工程方法描述問題，通過文獻研究分析軟件工程復雜工程問題。
2.3 能夠撰寫高質量的軟件需求規格說明書等與軟件需求分析有關的文檔。
3.設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
3.1設計符合需求，具有先進性和創新性，同時識別社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素并滿足相關約束。
3.2掌握軟件生命周期要素，了解軟件開發過程管理模型、ISO國際質量標準、CMMI等相關國際標準。
4.研究：能夠基于數理、計算機科學以及軟件工程等領域的科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究和設計軟件系統實驗，并通過綜合分析得到合理有效的結論。
4.1設計實驗項目的能力，包括資料收集、參數值范圍設定及統計分析方法的設計與運用能力。
4.2分析與解釋數據的能力，包括實施實驗，與預測或預期結果進行實驗比較，并總結結論及給予建議，形成報告。
5.使用現代工具：能夠利用恰當的技術、資源和軟件工程工具對復雜的工程問題進行預測、模擬和實現。
5.1了解現代軟件工程工具和信息技術工具的使用方法，掌握選擇與使用合適的軟件開發工具的方法。
5.2選擇合適的工具對復雜工程問題進行預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價軟件工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1基于工程相關背景知識進行合理分析。
6.2評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案，評價對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應承擔的社會責任。
7.環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的軟件工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
7.1識別及預測軟件開發、實施、維護中可能出現的問題，并采取恰當的應對措施。
7.2理解和評價技術發展可能帶來的環境、社會問題。
8.職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在軟件工程實踐中理解并遵守IT職業道德和規范，履行責任。
8.1 具有人文社會科學素養、社會責任感、健康的身體和心理素質。
8.2在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1在多學科背景下的團隊中成為領導者或成員。
9.2在設計與開發解決方案過程中明確角色，承擔責任,具備組織管理能力、自我控制能力以及人際交往能力。
10.溝通：能夠就復雜軟件工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。
10.2具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握軟件項目管理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。
11.1掌握技術管理、人員管理、工程管理的原理與成本、風險等相關的經濟決策方法。
11.2掌握在多學科環境中運用項目管理方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
三、專業定位與特色
專業定位：以傳授軟件開發技術為核心，注重理論和實踐相結合；培養應用型工程技術人才。
專業特色：以社會對軟件開發人才的需求為導向，科學地設置課程體系和課程內容；校企合作，部分實踐課程由企業專家授課；實行“3+1”模式，即前三個學年安排理論課，第四學年只安排任選課和實踐環節；加強國際交流，與國外多所學校合作，開展本科生交換項目。
四、主干學科、專業核心課程和主要實踐性教學環節
主干學科：軟件工程
專業核心課程：程序設計基礎、離散數學、計算機組成原理、數據結構、操作系統、數據庫原理、計算機網絡、軟件工程、面向對象程序設計、Java程序設計、軟件架構與設計模式、軟件質量保證與測試技術、軟件建模技術、專業英語和編譯原理等。
主要實踐性教學環節：計算機基礎訓練、面向對象綜合實驗、數據庫課程設計、軟件建模技術實踐、網站建設實踐、移動應用開發實踐、專業綜合實訓、生產實習、畢業設計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業條件
1.符合大學生德育培養目標要求。
2.學生畢業時應修滿教學計劃規定的178.5學分。
3.符合大學生體育合格標準。

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